我省暂未出台高考改革方案 已起草方案上报

　　开学在即，我省新高考方案却始终没有音信，这可让新高一学生和家长急得不行。我省高考改革的时间表是啥？是有关部门爽约了？还是我省落后了？记者针对学生和家长们关心的问题也进行了打探，并没有得到明确答案。不过，从了解的情况来看，今年新高一学生，很可能赶不上高考新政了。

 

　　高考  今年变还是不变

 

　　2014年9月，国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。

 

　　《意见》规定，2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。

 

　　高考改革先在上海市和浙江省试点。之后，相关配套文件也陆续出台。

 

　　教育部部长袁贵仁在2015年全国教育工作会议上说，教育部要求各地都要制订改革方案，经省委省政府同意后于6月30日前报教育部备案。

 

　　我省什么时候会出政策呢？2015年年初，时任省招办主任杨智磊曾明确表示，高考政策本着“三年早知道”的原则，即使在6月底前，河南的高考改革方案上报教育部备案，加上此后出台并公布，最早也要从下一届高一学生开始。

 

　　如今，2015年高一新生军训已基本结束，马上就要正式上课。三年后，这届学生到底是用现行的政策，还是会赶上高考新政？对此，家长众说纷纭。

 

　　有家长认为，快开学了一点动静也没，也没听到啥具体改革风声 ，按照“三年早知道”原则，咱这一届的孩子肯定赶不上了。

 

　　也有不少家长认为，去年国家都说了要改革，且列出了时间表，不管今年是继续现行政策还是实行新政，有关部门都应该有个明确的表态。

 

　　河南的方案已上报

 

　　现在，我省的高考改革方案进行到哪一步了呢？什么时候会出台？

 

　　记者经搜索发现，8月6日，中原网教育频道官方微信的报道中称：基教处的负责人明确表示，我省新的高考招生制度方案目前刚刚报教育部，现在等待批复，方案的具体实施将从2017年入学的高一新生开始，即新方案适用于2020年参加高考的学生，2017年前入学的高中生不执行新政策。

 

　　对此，记者咨询了省教育厅新闻办。该新闻办副主任陈凯透露，已经起草了深化考试招生制度改革的实施意见，现已报省政府和教育部。至于河南高考改革方案的出台时间、实施时间、具体执行的方法，最终需要由省政府来研究决定和发布。教育厅作为省政府的一个部门，只是代拟高考方案，并无发布高考改革信息的权力。

 

　　今年不改咱是否落后

 

　　一位省级示范性高中的高一教师表示，目前他们还没有接到什么高考改革方面的通知，今年新高一的教材没有变化，老师们也仍然按照以往的教学和模式进行备课。他认为，按照“三年早知道”的原则，现在政策都没有发布，看来河南今年的高一新生是赶不上新政了。

 

　　如果大家的猜测靠谱，是不是意味着河南在改革上又落后了？其实不然。我们来看看其他省份的一些情况。

 

　　据悉，目前除了已经实行高考改革试点的上海市和浙江省，其他省份近期也都暂时没有公布高考改革具体方案和时间表。

 

　　并且，广东、湖北等省份明确表示，今秋入学的高一新生，仍实行现行的高考方案。

 

　　如此，河南今年如果不出高考改革新方案，放在全国来看，也并不落后。

 

　　新高考时代

　　高中啥样子

 

　　为什么高考改革方案出台的时间和具体内容如此受关注呢？这要从此次高考改革方案力度之大说起。

 

　　教育部发布的相关《意见》中明确提出，高校招生录取将有“两依据一参考”，即“统一高考成绩”和“高中学业水平考试成绩”作为高校招生录取的依据，“综合素质评价”作为高校招生录取的重要参考。另外，此次高考改革主要有几大变化，如不分文理科、外语可考两次等。

 

　　那么，如果实行了新政后，高中教学可能会产生什么变化呢？一位省级示范性高中的老师对此也进行了猜想。

 

　　1.高三会不会开启语文数学循环模式：按照新的高考改革方案，高考录取总成绩未来将由3门必考科目(语、数、外)成绩，加3门高中学业水平考试科目成绩组成。学业水平考试在每门课程学完即考，“一门一清”，外语一年两考，这样算下来，等到高三或下半学期，就只剩语文数学了。届时，对这两科的老师需求可能会很大。

 

　　2.老师会不会忙闲两重天：之前，根据上海和浙江各校提出选考科目要求的专业（类）中，选择最多的是物理。按照这两个省市的情况，选择物理、化学等专业覆盖率高的科目，作为计入高考总成绩的学业水平科目的学生应该会很多，这会不会导致物理、化学等覆盖率比较高的科目“大热”，导致有的老师忙得脚不着地，有的老师会很闲。

 

　　3.英语一年两考会否造成学生刷分数：外语科目“一年两考”后，孩子会否为了追求好成绩而更热衷考试，反而负担更重？毕竟，由于迫切的“刷分”需要，学生很可能愿意跟着应试经验丰富、提分效果明显、教学针对性强的机构和老师进行大量课外英语补习，以巩固和提高考试成绩，应对每半年一次的高考英语应试机会。